נאוה דיהי: השקעת משאבים בפיתוח ובהנגשת ההשכלה בדרום, עכשיו!

קבוצות המוצא מוחלשות יותר נמצאות באזורי הפריפריה בארץ, והן אינן מקבלות את המשאבים הנחוצים להם לפיתוח בכלל והחינוך וההשכלה בפרט. לפיכך לשם צמצום הפערים החברתיים, נדרשת השקעה מרובה של המדינה בתחום החינוך, במיוחד בקרב אוכלוסיות אלה, לרבות נשים. ..

יחזקאלי ואונגר משיח: לזהות בזמן את התלמיד במצוקה

במאה ה- 21, הצוות החינוכי חייב להיות מעודכן בשינויים במפה החברתית של הכתה, מגיל הגן. אבחון של נתק חברתי - כמו גם של תלמידים מגשרים, שניתן להסתייע בהם להוציא ילד מבידוד חברתי - יכולים להציל חיים ולגאול ילדים מהפיכת תקופת הלימוד בבית הספר לסיוט מתמשך.

ניתוח רשתות ארגוניות במוסדות חינוך

אחד השימושים החשובים והמבטיחים ביותר במתודולוגיה של ניתוח רשתות ארגוניות (Organizational Network Analysis - ONA) היא בתחום החינוך. ריכזנו עבורכם את כל המאמרים שהופיעו באתר 'ייצור ידע', אודות ניתוח רשתי בתחום החינוך והשפעותיו, על פי הכותבים (בסדר הא"ב). קריאה נעימה!

יורם אטינגר: חינוך, טרור וחזון פלסטיניים

מערכת החינוך היא הביטוי האותנטי ביותר של מציאות, טקטיקה ואסטרטגיה פלסטינים, המוסווים על ידי "שומר מסך" הכולל  הצהרות דיפלומטיות, תדרוכים וראיונות פלסטינים הנעימים לאוזן. "שומר המסך" המעודן נועד להוליך שולל מעצבי מדיניות ודעת קהל בישראל ובמערב המונחים על ידי הרהורי-לב, ראייה פשטנית של מציאות המזרח התיכון וכמיהה לדו-קיום בשלום...

טליאנסקי וקילמן-כתר: אתגר השילוב של ילדים בעלי צרכים מיוחדים

בשביל להעניק לתלמיד עם קשיים אדמה יציבה, שתאפשר את פריחתו על כל גווניה, יש להשקיע במערך השילוב שלו, המכיל את אותם תנאים ועזרים, שיצמיחו אותו ויעניקו לו ערך כשווה ככל בני האדם! המשלבת היא מרכיב קריטי במערך הזה...

שלומי בוחניק: בוקר טוב גדעון סער…

"... ראיתי מורים שבוכים על שכרם, אך שוכחים להילחם על עתיד המערכת ועל כך שהם מתוגמלים על פי ותק ולא על פי הישגים. ראיתי מורים שיוצאים להשתלמויות מיותרות שיעלו את שכרם, אך לא יהפכו אותם למורים טובים יותר, וראיתי מורים חדורי מוטיבציה שהתרסקו בתוך שנה כי המערכת לא ידעה לשמור עליהם ולטפח אותם..." שלומי בוחניק באמירה חזקה על מצב מערכת החינוך בישראל...

אלעד ארד: בלי שכל…

מדינת ישראל משרישה פערים חברתיים בהשכלה הגבוהה, ומתעלמת מהמחיר הכלכלי של ההדרה. מבלי להסתכל על התמונה המלאה, היא מממנת לימודים במכוני פסיכומטרי פרטיים שתכליתם אחת - כלכלית. הכל מוקדש לתמיכה ביכולת לעבור מבחן מסוים, הגם שאינו מנבא הצלחה בהמשך הלימודים כלל וכלל!

רועי צזנה: החינוך הופך למשחק

משחקי מחשב נחשבים בעיני מורים רבים כאויב הגדול של מערכת החינוך, ומסיבה טובה. הון תועפות מושקע בפיתוח המשחקים כך שיקסמו לנפשם של הילדים והמבוגרים, בוודאי יותר מהשיעורים היבשים שמועברים בכיתות הלימוד. באותו הזמן ממש, בתי הספר ומערכת החינוך נותרו נטועים באותם דפוסי פעילות מהעבר הרחוק. מה הפלא שילדים כיום יודעים להתחבר באמצעות האקס-בוקס לאלפי שחקנים מסביב לעולם, לנהל קבוצות וגילדות בוורלד אוף וורקראפט, לבנות ערים ממוחשבות ולנהל פיצרייה וירטואלית בהצטיינות – אך אינם מצליחים להישאר ערים בשיעורים, או למצוא זמן פנוי להכין את שיעורי הבית?

רועי צזנה: חינוך ועתידנות – לעבור את מחסום שתי סטיות התקן

כאשר אנו מסתכלים לעתיד, קשה לראות כיצד יוכלו בתי הספר של ההווה להישאר מקובעים בדרכיהם. המוסדות שנוצרו בעבר הרחוק יאלצו להתאים את עצמם ליכולות שפותחת הטכנולוגיה כדי לסייע לתלמידים לעמוד בדרישות של מערכת עבודה והצלחה תובענית יותר ויותר. הכיתות, שמבוססות על חלוקה שרירותית לגילאים, יפנו דרכן לחלוקה עדינה ונקודתית יותר הבוחנת את יכולותיו של כל תלמיד באשר הוא...