התנהגות ארגונית מיקרו: תכנית הקורס

[תמונה חופשית שהועלתה על ידי US Coast Guard Academy לאתר flickr]

איך לומדים לקורס?

- - הערה: מרצה הקורס נגיש לתלמידים עם מוגבלויות. אנא פנו אלי במידת הצורך! - -

[להורדת מצגת הפתיחה: פתיחה מיקרו]

[לקבוצת הפייסבוק של הקורס]

[לדוגמאות של שאלות לבחינה, שאספו הסטודנטים, לחצו כאן] [הבחינה לדוגמה של ליטל: הבחינה של ליטל] [לחזרה האחרונה שלנו: החזרה האחרונה שלנו]

[הדפים שיצורפו לטופס הבחינה: מושגים לבחינה]

הרצאת הפתיחה:

.

למה התנהגות ארגונית?

  • בחמש השנים האחרונות עבר תחום משאבי האנוש מהפך דרמטי: מתחום זניח, שרחוק משולחן מקבלי ההחלטות, לתחום מוביל שאחרי להשגת הפרודוקטיביות הארגונית. הסיבה העיקרית היא נושא החשיבה המערכתית, הרשתי, והתפתחות תחום ניתוח הרשתות הארגוניות.
  • מנהל משאבי אנוש הופך להיות מומחה ארגוני, שתפקידו ליצור אופטימיזציה במשאב החשוב ביותר בארגון: כוח האדם שלו!
  • הדרך לשם מחייבת הבנה, איך ארגון פועל: איך פועלים הפרטים המרכיבים אותו? איך פועלות הקבוצות – הפורמליות והלא פורמליות – בתוכו? איך הוא פועל כאורגן שלם? ואיך פועלת האינטראקציה שלו עם הסביבה המשימתית שבתוכה הוא מתפקד?
  • הקורס הזה הוא אחד משני קורסים בסיסיים שפותחים בפניכם חלון להתנהגות העובדים בארגון. הראשון (מיקרו): מתמקד בפרטים; ואילו השני (מאקרו) מתמקד בקבוצות ובמבנים הארגוניים.

מטרות הקורס

  • המטרה העיקרית: להבין את תחום ההתנהגות הארגונית, תוך מתן דגש על ניתוח והבנה של תהליכים ברמת העובדים, ועל האופן שבו הם משפיעים על הארגון, מרכיביו וסביבתו המשימתית.
  • מטרה חשובה נוספת בקורס הזה: ללמד אתכם לחשוב אחרת!
  • ועוד אחת: לתת לכם את הכלים לחשוב אחרת.

דרישות הקורס

  • נוכחות בשיעורים - תנאי מעבר
  • בחינה 100% .
  • תרומה מהותית ללמידה הכיתתית: 5 נק' בונוס.
  • ציון עובר: 60!

[לדוגמאות של שאלות לבחינה, שאספו הסטודנטים, לחצו כאן]

הדגשים

  • מצגת הפתיחה היא החוזה המחייב בינינו. שימו לב למטלות וקראו אותם בעיון.
  • תרומה בעלת ערך לחומר הנלמד (הצגה רלוונטית בכיתה, תרומה משמעותית וכדומה) תזכה את בעליה ב-5 נקודות בונוס.

אני פה לרשותכם...

אנא פנו אלי בכל נושא שמטריד אתכם בנוגע למכללה בכלל ולחטיבה בפרט:

אם לא קיבלתם תשובה, אל תהססו לנדנד וללחוץ!

רשימת נושאי הלימוד (לחצו על השיעור הרלוונטי)

1. יום ו', 16/7: פתיחה, היסטוריה וגישות ניהוליות - הרצאה מוקלטת

סה"כ שעות צפייה נטו: שעה אחת וארבע דקות.

2. יום ו', 23/7: תפיסה חברתית - הרצאה מוקלטת

סה"כ שעות צפייה נטו: שעה אחת.

3. יום ה', 29/7, 1800-1500: למידה - הרצאה מוקלטת

סה"כ שעות צפייה נטו: שעה אחת ושמונה דקות.

4. יום ו', 30/7: הבדלים אידיבידואליים - הרצאה מוקלטת

סה"כ שעות צפייה נטו: 42 דקות.

5. יום ו', 6/8: שביעות רצון ומחויבות ארגונית - הרצאה מוקלטת

סה"כ שעות צפייה נטו: שעה אחת ו- 5 דקות.

6. יום ו', 13/8: מוטיבציה בעבודה - הרצאה מוקלטת

סה"כ שעות צפייה נטו: שעה אחת ו- 12 דקות.

7. יום ה', 19/8, 1800-1500: מוטיבציה בעבודה (המשך) - הרצאה מוקלטת

סה"כ שעות צפייה נטו: שעה אחת ו- 6 דקות.

8. יום 1', 20/8: יכולות קוגניטיביות ובולשיט עסקי - הרצאה מוקלטת

סה"כ שעות צפייה נטו: שעה ו- 9 דקות.

9. יום ו', 3/9: לחץ ושחיקה בעבודה - הרצאה מוקלטת

סה"כ שעות צפייה נטו: 37 דק.

10. יום ה', 10/9: שיעור חזרה

  • חזרה.

11. בחינה מועד א': 15/10, 1100-0900.

12. בחינה מועד ב': 7/11, 1500-1900.

 

קריאה

 

17 thoughts on “התנהגות ארגונית מיקרו: תכנית הקורס

  1. Pingback: נושא לימוד: לחץ ושחיקה בעבודה - ייצור ידע

  2. Pingback: (כמעט) הכל על ניהול משאבי אנוש - ייצור ידע

  3. Pingback: נושא לימוד: יכולות קוגניטיביות והבדלים בינאישיים - ייצור ידע

  4. Pingback: נושא לימוד: יכולות קוגניטיביות והבדלים בינאישיים - ייצור ידע

  5. Pingback: נושא לימוד: יכולות קוגניטיביות והבדלים בינאישיים - ייצור ידע

  6. Pingback: נושא לימוד: מוטיבציה בעבודה - ייצור ידע

  7. Pingback: "אוי הקורס הזה..." שאלות ותשובות לכאלה בקורס שהלכו לאיבוד... - ייצור ידע

  8. Pingback: נושא לימוד: שביעות רצון ומחויבות ארגונית - ייצור ידע

  9. Pingback: נושא לימוד: שביעות רצון ומחויבות ארגונית - ייצור ידע

  10. Pingback: נושא לימוד: הבדלים אינדיבידואליים - ייצור ידע

  11. Pingback: נושא לימוד: למידה - ייצור ידע

  12. Pingback: נושא לימוד: למידה - ייצור ידע

  13. Pingback: נושא לימוד: תפיסה חברתית - ייצור ידע

  14. Pingback: נושא לימוד: התנהגות ארגונית - היסטוריה וגישות ניהוליות - ייצור ידע

  15. Pingback: נושא לימוד: התנהגות ארגונית מהי? - ייצור ידע

  16. תודה רבה על הסבר מפורט,
    על היותך מעניין ואמפטי כאחד.
    נהנתי מאד להקשיב להסבר שנתת במצגת .
    תודה .

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר.