רגש – ככוח מניע ומשתק – באתר ייצור ידע

תקציר: רגש הוא סוג של כוח בעל יכולת להניע אדם ו/או לשתק אותו. הוא אחד הכלים שעימם אנו מקבלים החלטות. בקהילה המדעית אין קונצזוס, לגבי ההגדרה הנכונה לרגש. ריכזנו עבורכם את כל המאמרים שהופיעו באתר 'ייצור ידע', אודות הרגש והשלכותיו, על פי הכותבים (בסדר הא"ב). קריאה נעימה!

[בתמונה: שש עשרה ביטויי פנים לתשוקה האנושית, J. Pass 1981. התמונה נוצרה והועלתה לויקיפדיה על ידי האמן, Charles Le Brun; J. Pass. קובץ זה הוא בעל רישיון Creative Commons להפצה, תחת רישיון זהה, גרסה: CC BY 4.0]
[בתמונה: שש עשרה ביטויי פנים לתשוקה האנושית, J. Pass 1981. התמונה נוצרה והועלתה לויקיפדיה על ידי האמן, Charles Le Brun; J. Pass. קובץ זה הוא בעל רישיון Creative Commons להפצה, תחת רישיון זהה, גרסה: CC BY 4.0]

עודכן ב- 17 באפריל 2023

[בתמונה משמאל: רגש - ככוח מניע ומשתק - באתר ייצור ידע... תמונה חופשית לשימוש ברמה CC BY 2.0, שהועלתה על ידי Ralphs_Fotos לאתר FIXABAY]

רגש (emotions) הוא סוג של כוח בעל יכולת להניע אדם ו/או לשתק אותו. הוא אחד הכלים שעימם אנו מקבלים החלטות.

בקהילה המדעית אין קונצזוס, לגבי ההגדרה הנכונה לרגש. אנו נאמץ את ההגדרה הרואה ברגשות דרכי הבעה רגשית וגופנית, תחושות פנימיות עזות, אשר מכוונות כלפי מישהו או משהו מסוים. יש הממשילים את העולם הרגשי למקור אנרגיה פנימי – לדלק של חיינו... סוגים של רגשות הם, למשל: עצב, שמחה, אכזבה, געגוע, התאהבות, חרטה, מבוכה, אשמה, תסכול, כעס, סיפוק, גאווה, ועוד.

[בתמונה משמאל: רגש - ככוח מניע ומשתק - באתר ייצור ידע... תמונה חופשית לשימוש ברמה CC BY 2.0, שהועלתה על ידי Ralphs_Fotos לאתר FIXABAY]

ריכזנו עבורכם את כל המאמרים שהופיעו באתר 'ייצור ידע', אודות הרגש והשלכותיו, על פי הכותבים (בסדר הא"ב). קריאה נעימה: 

קובצי מאמרים רלוונטיים נוספים:

מהא וחידי

מהא וחידי

.

.

.

.

.

פנחס יחזקאלי

ניצב משנה בגמלאות, ד"ר פנחס יחזקאלי הוא שותף בחברת 'ייצור ידע' ואיש אקדמיה. שימש בעבר כראש המרכז למחקר אסטרטגי ולמדניות של צה"ל. הוא העורך הראשי של אתר זה.

.

.

.

.

חגית ים

חגית ים היא מאמנת אישית, מטפלת זוגית ומשפחתית, מנחת קבוצות וקבוצות הורים, מתמחה בפתרון משברים, צליחתם וצמיחה אישית.

.

.

.

.

.

.

שושנה מרדכי

שושנה מרדכי (ראו תמונה משמאל) היא מדריכת תנועה ומורה

.

.

.

.

.

רקפת ששון

הרקפת היא תמונת העט של רקפת ששון

.

.

.

.

.

.

.

.

רועי צזנה

המחבר (ראו תמונה משמאל), רועי צזנה, הוא דוקטור לננו-טכנולוגיה; עמית בסדנת יובל נאמן למדע, טכנולוגיה וביטחון באוניברסיטת תל אביב, ומרצה בפקולטה להנדסה ביו-רפואית בטכניון. בוגר קורס המנהלים של אוניברסיטת הסינגולריות ומחבר הספר המדריך לעתיד.
[התמונה: מאלבום התמונות הפרטי של המחבר]

.

.

.

.

.

.

.

.

רונית ששון

רונית ששון (ראו תמונה משמאל) היא יועצת ארגונית בכירה לחברות מובילות במשק, המתמחה בליווי תהליכי שינוי, בנושאי תקשורת בין אישית, פיתוח מנהלים, שירות ופרזנטציה.

פתחה את מודל .L.E.A.D להתמודדות עובדים עם מציאות משתנה, רבת פרדוקסים ותובענית.
היא בוגרת עבודה סוציאלית ולימודי יעוץ ארגוני.

.

.

.

.

.

.

.

.

[לקובץ מאמרים נוסף, רלוונטי מאוד, על מורכבות האהבה, לחצו כאן]

מצאת טעות בכתבה? הבחנת בהפרה של זכויות יוצרים? נתקלת בדבר מה שאיננו ראוי? אנא, דווח לנו!

15 thoughts on “רגש – ככוח מניע ומשתק – באתר ייצור ידע

  1. Pingback: רונית ששון: .L.E.A.D - תקשורת, רגש ופעולה, בעידן המרוץ אחר התוצאה - ייצור ידע

  2. Pingback: פנחס יחזקאלי: נושא לימוד - יכולות קוגניטיביות והבדלים בינאישיים - ייצור ידע

  3. Pingback: פנחס יחזקאלי: נושא לימוד - יכולות קוגניטיביות והבדלים בינאישיים - ייצור ידע

  4. Pingback: פנחס יחזקאלי: מה בין עוררות רגשית למסוגלות עצמית? - ייצור ידע

  5. Pingback: רונית ששון: .L.E.A.D - תקשורת, רגש ופעולה, בעידן המירוץ אחר התוצאה - ייצור ידע

  6. Pingback: רועי צזנה: מה יישאר לרופאים כשהמחשבים יבינו רגשות? - ייצור ידע

  7. Pingback: שני סבח: רגשות בעבודה - ייצור ידע

  8. Pingback: שושנה מרדכי: על הערך הרגשי והפיזיולוגי של החיבוק - ייצור ידע

  9. Pingback: חגית ים: אינטליגנציה רגשית - מודעות וגישה - ייצור ידע

  10. Pingback: מהא וחידי: השפעתם של בעלי חיים על ילדים עם בעיות רגשיות - ייצור ידע

  11. Pingback: מה בין עוררות רגשית למסוגלות עצמית? - ייצור ידע

  12. Pingback: נושא לימוד: יכולות קוגניטיביות והבדלים בינאישיים - ייצור ידע

  13. Pingback: יכולות קוגניטיביות והבדלים בינאישיים באתר ייצור ידע - ייצור ידע

  14. Pingback: יכולות קוגניטיביות והבדלים בינאישיים באתר ייצור ידע - ייצור ידע

  15. Pingback: נושא לימוד: יכולות קוגניטיביות והבדלים בינאישיים - ייצור ידע

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *