נושא לימוד: טכנולוגיה מהי?

[התמונה המקורית היא תמונה חופשית שעוצבה והועלתה על ידי FunkyFocus לאתר Pixabay]

[להורדת מצגת הפרק: טכנולוגיה מהי[לאוסף המאמרים על טכנולוגיה בארגונים, לחצו כאן]

הדגשים

  • טכנולוגיה עושה שימוש במדע, אולם איננה מחוברת ישירות אליו... היא מחוברת דווקא לאמנות!
  • למה דווקא אמנות? בגלל היצירתיות. יצירתיות (משמע, הוא מחייב כישרון מולד), הוא אמנות.

[על הקשר שבין טכנולוגיה לאמנות, לחצו כאן]

  • אחת התכונות היפות של טכנולוגיה הוא יכולתה לשנות - בפרק זמן קצר - מקצועות, שדפוסי העבודה שלהם התקבעו משך שנים רבות. היא הופכת אותם למקצועיים יותר, ולמדעיים יותר, כי המידע המצטבר הוא בסיס לבחינה, לניתוח אנליטי ולמחקר.
  • מקצועות מדעיים מחייבים עובדים מסוג שונה. העובדים החדשים משפיעים גם הם על הטכנולוגיה; וחוזר חלילה. כך נוצרים סבבים של השפעות גומלין מהירות יותר ויותר, כיוון שככל שהם מתמשכים, גוברת האסקלציה!
  • גם העובדים משתנים, ומשנים את הביקוש לטכנולוגיה: המעבר מדור ה- X לדומיננטיות של דור ה- Y ולכניסת בני דור ה- Z.

[למאמר, 'טכנולוגיה משנה מקצועות', לחצו כאן]

  • ניתן לציין שבע קפיצות מדרגה מרכזיות בהתפתחות מערכות ממוחשבות בארגונים:

    1. הלקוח במרכז - מהפכת ה- CRM מסוף שנות ה-80 של המאה הקודמת;
    2. מהפכת באג 2000;
    3. מהפכת המערכות לתכנון כולל של משאבי הארגון, ה- ERP, משנת 2000;
    4. מהפכת הרשתות 2002;
    5. המצאת האייפון ב- 2007;
    6. המצאת הענן ב- 2010.
    7. מהפיכת מערכות ה- Business Intelligence - BI בעשור השני של המילניום.

[להרחבה במאמר, 'קפיצת המדרגה של הטכנולוגיה בארגונים', לחצו כאן]

מושגים

קריאה

2 thoughts on “נושא לימוד: טכנולוגיה מהי?

  1. Pingback: טכנולוגיה וארגונים באתר ייצור ידע - ייצור ידע

  2. Pingback: טכנולוגיות מתקדמות במשאבי אנוש: תכנית הקורס - ייצור ידע

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *